Al hablar de Internet y la sociedad red no podemos dejar de mencionar a Manuel Castells Olivánun sociólogo y profesor universitario, catedrático de sociología y de urbanismo en la Universidad de California de Berkeley , así como director del Internet Interdisciplinary Institute en la Universitat Oberta de Catalunya.
Castells trata entre otros temas en profundidad sobre la Sociedad de la Información y en su documento del 2001 denominado Internet y la Sociedad Red nos manifiesta abiertamente lo siguiente:
Una vez que el conocimiento esta en la red, el conocimiento codificado, pero no el conocimiento que se necesita para lo que se quiere hacer, de lo que se trata es saber donde esta la información, como buscarla, como procesarla, como transformarla en conocimiento especifico para lo que se quiere hacer. Esa capacidad de aprender a aprender. (p.5)
En base a lo anterior podemos resumir que podemos como parte de esa sociedad red continuar con la transformación de esos conocimientos para promover los aprendizajes en los alumnos a través del desarrolló y uso de los blog educativos, no detengamos "esa modificación constante de aplicaciónes y nuevos desarrollós tecnologicos por parte de los usuarios" como bien lo refiere Castell en la pagina 2 del mismo documento.
Además no debemos olvidar que somos parte de la generación Web 2.0 y para complementar mejor el entendimiento vean estos vídeos acerca de la Web 2.0. disfrutenlos !
lunes, 23 de noviembre de 2009
jueves, 24 de septiembre de 2009
Nuevo proyecto "La Tira de la Peregrinación Azteca”
Hola buenas noches:
Te invitamos a conocer una nueva propuesta, para aprender la historia de la Peregrinación Azteca.
El año escolar pasado fuimos llevados por Triptofanito, el personaje que tiene el nombre del bello libro de Julio Frenk y recorrimos el Cuerpo Humano. Aprendimos y nos divertimos mucho empleando los medios electrónicos. Hubo quien nos recordó que ha habido películas de ciencia ficción en la que seres humanos son reducidos a tamaño microscópico y se han inyectado al cuerpo humano y parece que el campo de las ciencias es favorecido por todo un mundo tecnológico y hemos pensado que no es así con la historia.
En nuestra nueva aventura iremos guiados por el libro de Joaquin Galarza y Krystyna M. Libura, “Para Leer la Tira de la Peregrinación” de editorial Tecolote, que por cierto también pertenece a la colección de la biblioteca de aula de cuarto año de primaria. Y también por la revista Arqueología Mexicana, Edición Especial, Diciembre 2007, número 26.
El proyecto que proponemos es viajar junto a los aztecas en su búsqueda de la tierra prometida, animar las Láminas del Códice de la Peregrinación (Códice Boturini) con el programa Scratch, buscar información en Internet, en libros y en el Museo Nacional de Antropología e Historia, emplear el programa Gimp para manejo de imágenes. Queremos que los alumnos narren lo que ven en las láminas, no como expertos, pero si con conocimientos de historia, pretendemos que lo escriban, que investiguen que ocurría mientras tanto en otras partes del mundo. Queremos que cuenten esta historia con el empleo de la tecnología y el apoyo de todas sus materias, las Ciencias, las Matemáticas, el Eespañol, las Artes y desde luego con la Historia.
Si aceptas esta propuesta debemos invitarte al blog del ADT http://adtperegrinaciónazteca.blogspot.com/, envíanos un email al Profr. Armando Osorio Chulin (armando.chulin@gmail.com ) o al Profr. Miguel Ángel Aguilar Rodríguez (elprofrmiguelangel@gmail.com ). Si deseas ver como se va desarrollando este proyecto visita http://robotlego49aztecas.blogspot.com/ .
Te esperamos.
Te invitamos a conocer una nueva propuesta, para aprender la historia de la Peregrinación Azteca.
El año escolar pasado fuimos llevados por Triptofanito, el personaje que tiene el nombre del bello libro de Julio Frenk y recorrimos el Cuerpo Humano. Aprendimos y nos divertimos mucho empleando los medios electrónicos. Hubo quien nos recordó que ha habido películas de ciencia ficción en la que seres humanos son reducidos a tamaño microscópico y se han inyectado al cuerpo humano y parece que el campo de las ciencias es favorecido por todo un mundo tecnológico y hemos pensado que no es así con la historia.
En nuestra nueva aventura iremos guiados por el libro de Joaquin Galarza y Krystyna M. Libura, “Para Leer la Tira de la Peregrinación” de editorial Tecolote, que por cierto también pertenece a la colección de la biblioteca de aula de cuarto año de primaria. Y también por la revista Arqueología Mexicana, Edición Especial, Diciembre 2007, número 26.
El proyecto que proponemos es viajar junto a los aztecas en su búsqueda de la tierra prometida, animar las Láminas del Códice de la Peregrinación (Códice Boturini) con el programa Scratch, buscar información en Internet, en libros y en el Museo Nacional de Antropología e Historia, emplear el programa Gimp para manejo de imágenes. Queremos que los alumnos narren lo que ven en las láminas, no como expertos, pero si con conocimientos de historia, pretendemos que lo escriban, que investiguen que ocurría mientras tanto en otras partes del mundo. Queremos que cuenten esta historia con el empleo de la tecnología y el apoyo de todas sus materias, las Ciencias, las Matemáticas, el Eespañol, las Artes y desde luego con la Historia.
Si aceptas esta propuesta debemos invitarte al blog del ADT http://adtperegrinaciónazteca.blogspot.com/, envíanos un email al Profr. Armando Osorio Chulin (armando.chulin@gmail.com ) o al Profr. Miguel Ángel Aguilar Rodríguez (elprofrmiguelangel@gmail.com ). Si deseas ver como se va desarrollando este proyecto visita http://robotlego49aztecas.blogspot.com/ .
Te esperamos.
sábado, 18 de abril de 2009
Cinvestniñ@s
Este 24 y 25 de abril te invitamos a jugar con las ciencias en uno de los sitios donde mejor se hace, el CINVESTAV.
El CINVESTAV es el Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional fundado por el Dr. Arturo Rosenblueth Sterns, a finales de la década de los 60´s, sentando las bases para el desarrollo científico de proyectos originales y de gran importancia internacional.
Arturo Rosenblueth fue médico, estudió en la UNAM y posteriormente curso postgrados en Francia y en el MIT (Instituto Tecnológico de Massachussets), allí conoció a Norbert Wiener, el fundador de la Cibernética, quien dedica el libro con que funda esta ciencia a Rosenbluth por su colaboración en esta ciencia.
Rosenblueth regresó a México a invitación del Dr. Ignacio Chavéz quien fundó el Instituto Nacional de Cardiología. En ese centro, Rosenblueth se encargó de hacer grandes aportaciones científicas.
Para mí Arturo Rosenblueth ha sido uno de los más grandes científicos orgullosamente mexicano, creo que Cinvesniños podría hacer que los jóvenes se interesen por esta apasionante y divertida actividad.
Saludos y espero vernos por allá.
El CINVESTAV es el Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional fundado por el Dr. Arturo Rosenblueth Sterns, a finales de la década de los 60´s, sentando las bases para el desarrollo científico de proyectos originales y de gran importancia internacional.
Arturo Rosenblueth fue médico, estudió en la UNAM y posteriormente curso postgrados en Francia y en el MIT (Instituto Tecnológico de Massachussets), allí conoció a Norbert Wiener, el fundador de la Cibernética, quien dedica el libro con que funda esta ciencia a Rosenbluth por su colaboración en esta ciencia.
Rosenblueth regresó a México a invitación del Dr. Ignacio Chavéz quien fundó el Instituto Nacional de Cardiología. En ese centro, Rosenblueth se encargó de hacer grandes aportaciones científicas.
Para mí Arturo Rosenblueth ha sido uno de los más grandes científicos orgullosamente mexicano, creo que Cinvesniños podría hacer que los jóvenes se interesen por esta apasionante y divertida actividad.
Saludos y espero vernos por allá.
martes, 24 de febrero de 2009
"ILCE VISITA A LA SEC 49"
EL PROFR. MIGUEL ANGEL AGUILAR
EL ILCE VISITO LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA EL PROFR. MIGUEL ANGEL AGUILAR DE LA ESCUELA "LEYES DE REFORMA" No. 49
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